自闭症结构化教学法：TEACCH的含义和优点

自闭症儿童的康复治疗中，结构化教学法TEACCH是一种广泛被康复机构采用的方法。下面，我们邀请权威专家详细解析自闭症儿童的结构化教学法TEACCH的相关内容。

一、结构化教学法TEACCH的定义

结构化教学法TEACCH是根据自闭症儿童的个人特点，有组织、有系统地安排学习环境、材料和程序，让孩子按照设计好的结构进行学习。这种方法在模仿、知觉、认知（理解）、认知（表达）、粗大动作、精细动作、手眼协调七个领域对孩子进行强化训练，同时在教学空间、教学设备、教学手段、时间安排、交往方式等方面作系统安排，形成一种模式，使教学的各种因素有机地形成一体。

二、结构化教学法TEACCH的优点

1. 帮助孩子集中注意力

结构化教学法TEACCH通过有组织、有系统地设计教学环境，帮助孩子集中注意力，更好地理解学习环境和教导者的要求。这有助于自闭症儿童理解事情该怎样去做，何时开始、何时结束，以及哪种表现可以获得奖励。

2. 帮助孩子情绪的稳定

在结构化训练中，自闭症儿童的情绪稳定是顺利完成训练目标的关键。TEACCH方法系统安排了与学习有关的资料、物品及工作步骤，并伴有醒目的视觉指示。孩子在老师的帮助下可以很快地进入状态，顺利完成训练目标，情绪也不容易出现大的起伏。

3. 培养和提高孩子有组织、有次序地完成工作能力

自闭症儿童往往缺乏计划能力和独立完成复杂工作能力。例如，他们不知道如何安排周日和假期的时间，每天做什么，先做什么，后做什么。此时，一份精心设计的程序时间表就会很有帮助。孩子在家长的指导下可以按任务程序自行跟上每一步，无需更多言语提示或其他辅助，他们独立完成工作的能力就能慢慢培养起来并不断提高。

通过结构化教学法TEACCH，自闭症儿童可以在有序的环境中学习，逐渐掌握各种技能，提高自我表达能力，增强社交能力，从而更好地适应社会。希望更多的人能够了解和关注自闭症儿童，为他们提供更多的帮助和支持，让他们早日摆脱自闭症的困扰，过上正常的生活。