自闭症结构化教学法:TEACCH的含义和优点

发布时间:2024-03-22 分类:结构化教学 浏览量:231

自闭症结构化教学法:TEACCH的含义和优点插图-西米明天

自闭症儿童的康复治疗中,结构化教学法TEACCH是一种广泛被康复机构采用的方法。下面,我们邀请权威专家详细解析自闭症儿童的结构化教学法TEACCH的相关内容。

一、结构化教学法TEACCH的定义

结构化教学法TEACCH是根据自闭症儿童的个人特点,有组织、有系统地安排学习环境、材料和程序,让孩子按照设计好的结构进行学习。这种方法在模仿、知觉、认知(理解)、认知(表达)、粗大动作、精细动作、手眼协调七个领域对孩子进行强化训练,同时在教学空间、教学设备、教学手段、时间安排、交往方式等方面作系统安排,形成一种模式,使教学的各种因素有机地形成一体。

二、结构化教学法TEACCH的优点

1. 帮助孩子集中注意力

结构化教学法TEACCH通过有组织、有系统地设计教学环境,帮助孩子集中注意力,更好地理解学习环境和教导者的要求。这有助于自闭症儿童理解事情该怎样去做,何时开始、何时结束,以及哪种表现可以获得奖励。

2. 帮助孩子情绪的稳定

在结构化训练中,自闭症儿童的情绪稳定是顺利完成训练目标的关键。TEACCH方法系统安排了与学习有关的资料、物品及工作步骤,并伴有醒目的视觉指示。孩子在老师的帮助下可以很快地进入状态,顺利完成训练目标,情绪也不容易出现大的起伏。

3. 培养和提高孩子有组织、有次序地完成工作能力

自闭症儿童往往缺乏计划能力和独立完成复杂工作能力。例如,他们不知道如何安排周日和假期的时间,每天做什么,先做什么,后做什么。此时,一份精心设计的程序时间表就会很有帮助。孩子在家长的指导下可以按任务程序自行跟上每一步,无需更多言语提示或其他辅助,他们独立完成工作的能力就能慢慢培养起来并不断提高。

通过结构化教学法TEACCH,自闭症儿童可以在有序的环境中学习,逐渐掌握各种技能,提高自我表达能力,增强社交能力,从而更好地适应社会。希望更多的人能够了解和关注自闭症儿童,为他们提供更多的帮助和支持,让他们早日摆脱自闭症的困扰,过上正常的生活。