如何教自闭症儿童观察他人说话?

发布时间:2024-04-06 分类:认知理解 浏览量:50

如何教自闭症儿童观察他人说话?插图-西米明天

教导自闭症儿童观察他人说话是一项挑战,但也是提高他们语言理解能力的关键。以下是一些具体的策略和游戏,旨在帮助孩子在实践中学会观察和理解他人的言语:

一、引发观察他人说话的兴趣:

1、老师失声了:

- 与孩子对话时,成人突然只做口型而不发声,然后观察孩子的反应。

- 如果孩子注视成人,成人可以非言语的动作(如点头微笑)作为回应。

2、唱《生日快乐歌》:

- 成人与孩子一起拍手唱《生日快乐歌》,突然只做口型而不发声,然后观察孩子的反应。

- 如果孩子注视成人,成人可以非言语的动作(如点头微笑)作为回应。

二、增加观察他人说话的兴趣:

1、谁在说话?(初级版):

- 成人与孩子说话时,突然用面具把脸盖起来,或改变声线,然后观察孩子的反应。

- 如果孩子表现出感兴趣及注视成人,成人可以非言语的动作(如点头)表示赞赏。

2、唱机坏了!(初级版):

- 成人与孩子说话时,突然像口吃般重复数个字,然后观察孩子的反应。

- 如果孩子表现出感兴趣及注视成人,成人可以非言语的动作(如点头微笑)表示赞赏,之后恢复正常说话模式,稍后再重复游戏。

3、我说得很慢(初级版):

- 成人与孩子说话时,突然放慢说话的速度,然后观察孩子的反应。

- 如果孩子表现出感兴趣及注视成人,成人可以非言语的动作(如点头微笑)表示赞赏,然后恢复正常说话的速度,稍后再重复游戏。

三、能观察他人说话:

1、谁在说话?(升级版):

- 成人与孩子说话时,突然用面具把脸盖起来,并改变声线,然后观察孩子的反应。

- 如果孩子表现出感兴趣及注视成人,并发出声音或示意成人脱下面具,成人才能继续正常地说话,并以非言语的动作(如点头微笑)表示赞赏。

2、唱机坏了!(升级版):

- 成人与孩子说话时,突然像口吃般重复数个字,然后观察孩子的反应。

- 如果孩子表现出感兴趣及注视成人,并发出声音或示意成人继续,成人才能恢复正常说话的模式,并以非言语的动作(如点头微笑)表示赞赏,稍后再重复游戏。

3、我说得很慢(升级版):

- 成人与孩子说话时,突然放慢说话的速度,然后观察孩子的反应。

- 如果孩子表现出感兴趣及注视成人,并发出声音或示意成人继续,成人可以非言语的动作(如点头微笑)表示赞赏,大人才恢复正常说话的模式,稍后再重复游戏。

在进行这些活动和游戏时,成人应该注意以下几点:

- 确保孩子在观察他人说话时能够集中注意力。

- 耐心地引导孩子,鼓励他们尝试和探索,并在孩子取得进步时给予积极的反馈。

- 根据孩子的兴趣和反应调整教学方法和难度,以确保孩子能够在愉快的氛围中学习。

通过这些活动和游戏,自闭症孩子可以在互动和实践中学会观察和理解他人的言语。重要的是要保持一致性、耐心和积极的强化,以帮助孩子建立正确的语言理解能力。