自闭症孩子不听指令怎么办？一定要坚持让孩子做出反应

面对自闭症儿童不听指令的情况，家长和老师可以采取一系列策略来提高孩子的听从度。以下是一些关键的指导原则：

一、指令的简洁性和准确性：

- 在初始阶段，指令应该尽可能简单，通常只包含一个动词或者一个动词加上一个名词。例如，“拿”、“拍”、“拍手”、“拿积木”。

- 指令应该符合孩子的认知水平，只包含最核心的词汇，以便孩子能够清楚地理解要求。

- 随着孩子能力的提升，指令可以逐渐变得更加复杂，接近日常的自然语言。

二、抓住时机及时发出指令：

- 在孩子的注意力集中的瞬间发出指令，如果孩子注意力分散，可以通过发出“看着我”的指令来调整。

- 使用孩子喜欢的东西吸引他们的注意力，然后在孩子看向你时立即发出指令。

三、在日常活动中适时发出指令：

- 在日常的游戏、体育活动或家庭生活中，抓住机会适时地向孩子发出指令，并坚持要求他们做出反应。

- 在亲子游戏中，可以通过“看着妈妈”或“碰碰头”的指令来建立听指令和做出反应的概念。

- 在孩子单独活动时，适时给出指令，让他们完成简单的事情，如“看妈妈一眼”或“击一下掌”。

四、保持一致性：

- 孩子对语言的理解存在困难，因此在训练初期使用相同的词语下达指令有助于他们理解成人的要求。

- 保持指令的一致性，帮助孩子建立稳定的预期和反应模式。

五、使用泛化技术：

- 通过大量的练习，帮助孩子对不同的指令表达方式产生相同的反应。

- 例如，无论是问孩子“你叫什么名字”还是“告诉我你的名字”，孩子都能理解并回答“我叫小明”。

六、积极强化：

- 当孩子做出正确的反应时，及时给予积极的反馈和奖励，以增强他们的学习动力。

七、个性化调整：

- 根据孩子的个性和兴趣，调整指令的内容和方式，以确保孩子能够理解和响应。

通过这些策略，家长和老师可以帮助自闭症儿童逐步提高对指令的理解和反应能力，促进他们的社交互动和日常生活技能的发展。重要的是要保持耐心、一致性和创造性，以支持孩子在舒适和感兴趣的环境中学习和成长。