出生--1个月
肢体运动
四肢活动仍未能协调，会经常用力舞动手臂或踢腿
未能独自承托头部，但俯卧时能把头抬起一阵子
经常握紧拳头，本能反射地抓住放到手中的物件
能把双手放进嘴巴和眼睛
对突如其来的声音和移动，四肢会有反射的跃动
视觉
喜欢留意人的面孔和对比强烈的图案（例如黑白图案）
能把视线集中于近距离（约8-10吋或20-25厘米）的物件上
视线能有限度地随人的面孔或具吸引力的大物件移动
听觉
留意人的声音，而且特别注意高音
听到声音会眨眼、手脚舞动或静止不动
妈妈的声音及柔和的音乐可舒缓宝宝的情绪
社交沟通技巧
会辨认妈妈的气味
懂得笑。起初会无缘无故地笑起来，渐渐会因他人逗弄而笑
其他感官发展
分辨某些气味，如妈妈的气味和母乳的气味
喜欢别人摸他、抱他，也喜欢被轻轻摇晃的感觉，所以搂抱可以安抚宝宝的情绪
不喜欢别人对他粗鲁
如有以下情况，需要专业排查
宝宝快一个月大，可是却：
甚少舞动四肢
身体太过软弱无力或者僵硬
遇到强光时不会眨眼
不会注视眼前的你，视线亦不会随着你的面孔移动
对响亮的声音没有反应
1个月----3个月
肢体运动
会更流畅和自如地摆动身体及四肢
中间会用力伸直双脚或踢腿
俯卧（即趴着）时能抬起头，还会用前臂支撑身体，挺起胸膛
扶宝宝坐起来时，他会抬起头，而且头儿不会晃来晃去
会放松及张开手掌
能张开手抓住放近手边的摇铃
会把手放到嘴边吸吮
能把双手放在面前把弄
会用力摆动身体和双手，尝试触摸悬垂的物件
视觉
张望四周的环境
会定神注视人的脸孔，尤其是妈妈的脸孔
能从较远（数尺或一至两米外）认出熟悉的人， 视线更会随熟悉的人而移动
视线和头部会追随物件而左右转动
会注视和把玩自己的小手
听觉及语言能力
头部会随声音（如妈妈的声音）的方向转动
会聆听音乐
听至熟悉的声音会笑，听到妈妈的声音会笑得更高兴
开始模仿或发出某些声音，如「咕咕」声和「呀呀」声
社交沟通技巧
会以微笑与人沟通，尤其爱对熟悉的人笑
模仿妈妈的表情
会用哭闹、发出咕咕声、不同的表情和身体语言表达自己的情绪和需要
喜欢别人和他嬉戏，停止嬉戏时或会哭闹
如有以下情况，需要专业排查
宝宝已三个月大，可是却：
身体软弱无力或者僵硬
很少动，而且连抬头一会儿也不能
总是握紧拳头，放摇铃到他手里也不会抓住
不会注视自己双手
视线不会随眼前的物件移动
对响亮的声音没有反应
不会发出声音
听见你的声音或看见你的脸也不会笑
4个月--7个月
肢体运动
会翻身
俯卧（即趴着）时能用手掌撑起头部和上身
能用手支撑身体而坐，或不用手支撑也能坐一会儿
当被扶持站立时，宝宝可用双脚来支撑自己的身体
伸手捡取物件
用双手拿物件把玩
把物件从一只手交到另一只手
会把五只指头凑在一起来捡起细小的物件
把玩自己的脚，还会将脚趾放进嘴里
视觉
喜欢色彩缤纷的图画
从远处（数尺或1至2米外）也能认出孰悉的人
视线能迅速流畅地随物件移动
会注视及追随近距离（12至15吋或30-40厘米）的细小物件（如朱古力豆）
听觉
妈妈在房间的另一角说话也会引起他的注意
能别个头来找出从旁边发出的柔和声音
言语和语言能力
对别人的叫唤作出回应
能从声调分辨人的情绪（例如对愤怒的声调感到 害怕）
开始牙牙学语，发出「巴巴」、「打打」等声音 （但没有意思的）
模仿成人发出的声音
社交情绪发展
爱依附着妈妈或经常照顾他的人
开始对陌生人产生焦虑
对镜子里的影像感兴趣
认知能力
在这段时间，宝宝会不断地吸收外界的讯息，并将所学的应用于日常生活中。
其中一个宝宝开始掌握的重要概念，便是「因果关系」，比方他会发现摇动摇铃，可以令它发出声音。宝宝知道他能够令有趣的事情发生，于是便会乐此不疲地作种种尝试。
此外，宝宝还会开始掌握「物体恒存」的概念。宝宝一直以为看不见的就不存在，所以如果你把玩具藏在一块布下面，宝宝会以为玩具消失了，根本不会去找。
可是，现在他开始明白看不见不等于不存在，藏起来的玩具并没有消失，他更会尝试去追寻。掌握物体恒存的概念对建立安全感相当重要，因为就算看不见你，他亦会明白你仍存在。
● 喜欢重复地令玩具（如摇铃）或其他物件（如钥匙）发出声响
● 对「躲猫猫」游戏（先用手或毛巾遮着自己的脸，一会从后出现）感兴趣
● 会寻找被遮住一部份的物件
如有以下情况，需要排查
宝宝已七个月大，可是却：
很少舞动四肢或四肢活动程度并不平均。
坐着的时候不能支撑头部。
扶他站起时，他完全不会用双脚支撑身体。
不会伸手捡取及握住物件。
无论远近，视线都不会随物件移动。
一只眼或双眼经常望向内或外（斜视）。
对别人的叫唤没有反应。
听到声音时不会转过头去寻找声音从何处来。
不依附照顾他的人。
甚少或不会发出任何声音。
8个月--12个月
肢体运动
能自行坐好
能坐稳在地上，并自如地转动身体，拾取两旁的物件
能转换姿势，从坐着到爬行或俯卧（即趴着）
会以身体贴着地面或用双手和膝盖爬行，有些孩子则用臀部在地上曳行（即坐在地上用臀部移动身体）
会扶着家俱从站立至坐下或蹲下
会扶着家俱自行站起来及步行
扶着家俱能站立良久，有时或可独自站稳片刻
由成人牵着手走路，有时或可独自走几步
手部运动
会用食指按压物件（如电话机上的按钮等）
会用姆指和食指指尖钳取细小的物件
会把物件从容器内拿出来或放进去
会有意识地放下手中的物件
爱故意扔下玩具，让成人拾起
语言能力
愈来愈留意别人说话
用手指指着、其他动作或说话来表达自己 的需要
明白「不」的意思
在手势或环境的提示下，会回应简单的指示，例如：「找妈妈」、「拜拜」、「亲亲」等
会摇头表示「不」
会牙牙学语，发出一连串像说话的声音，像「太空话」般，别人难以听懂
尝试模仿说单字
会自发地说出一至两个有意思的单字，例如「爸爸」、「妈妈」、「奶奶」
认知发展
会用种种方式把玩物件，例如：摇动、大力敲 打、投掷、扔掉等。
很容易便找到藏起来的玩具。
了解日用品的正确用途，例如：拿着梳子会有梳头的动作、拿着杯子会有喝水的动作等。
开始拿家居用品玩扮演游戏，如拿着电话自说自话。
集中注意力的时间仍比较短。
社交和情绪的发展
面对陌生人会害羞或焦虑，父母离开时会感到不安
会选择性地喜欢某些人和玩具
会试探父母对自己行为的反应
喜爱模仿别人的行为
自理能力
会用手拿食物放进嘴里
替他更衣时，他会合作地伸出手脚来
如有以下情况，需要排查
宝宝已满九个月大，可是却：
不能扶着家俱站立
不会扶着家俱步行
即使成人牵着双手，也不会举步走路
不能扶着家俱自行从坐到站起来
不会用姆指和食指捡起细小的物件
不会寻找藏起来的物件
别人叫他的名字，他不会回应
即使有动作提示也不会做简单的指令，例如「拜拜」、「亲亲」等
不会用手指指着或其他动作来表达自己的需要
不会牙牙学语
听觉或视力不佳
