自闭症代币方法怎么使用:ABA训练的代币使用注意事项

自闭症代币方法怎么使用:ABA训练的代币使用注意事项插图-西米麦田

在ABA训练中,自闭症代币使用有如下注意事项:

无论在家中还是在学校使用代币系统,目标行为以3-4个为宜。制定目标时要确保自闭症儿童具备完成任务的能力,家长可以客观地观察到任务和行为的完成。

一旦确定了目标任务,下一步就是让自闭症儿童了解代币的魔力。对于从未使用过代币的孩子来说,代币没有价值。那么,如何让孩子了解代币的价值呢?首先,家长们可以将代币和已知的强化物配对。

比如,当萌萌完成一道数学题后,妈妈给他一枚贴纸,同时给他一颗糖。当萌萌习惯了糖和贴纸的配对、并开始向妈妈要贴纸的时候,糖和贴纸的配对就可以停止了。这时候,妈妈不再给萌萌糖,而只给萌萌贴纸。当萌萌攒齐三枚贴纸的时候,萌萌可以兑换他想要的奖厉,比如巧克力。当萌萌熟悉代币系统之后,妈妈可以延迟给予代币的时间,或者要求萌萌攒齐更多的代币来兑換奖励。比如萌萌要集齐五张或十张贴纸才能兑换奖励。

在自闭症ABA训练中,什么可以用来作为代币使用呢?通常作为代币的包括贴纸、玩具纸币、扑克牌、微笑、珠子、小卡通人物等。家长和老师可以使用任何孩子喜欢的小物件作为代币。对于了解数字的自闭症儿童来说,家长可以使用非实物的代币,比如积分、假的硬币或钱数。比如萌萌独自吃完晚饭,妈妈可以在他的代币记录中记下10分,当萌萌攒齐50分时,就可以兑换自己想要的奖品和活动。

攒齐了一定数量的代币之后,自闭症儿童可以用代币来兑换哪些奖励呢?奖励可以是实物(比如零食、玩具等),也可以是活动(比如看电视30分钟、玩游戏20分钟、玩电脑30分钟、去朋友家玩1小时、晚睡30分钟等)。

家长们可以在家设立一个代币商店,给不同的奖励挂上价格标签,这样自闭症儿童在攒够了一定数量的代币之后,就可以在代币商店换取自己想要的奖励。怎样才能知道孩子们想要什么奖励呢?最简单的方法就是问孩子。如果孩子无法准确表述,家长们可以通过使用强化物测试来寻找孩子喜欢的物品或活动。

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