社交沟通障碍是自闭症的核心症状之一，因此，大多数的自闭症孩童很难找到与同龄人相处的方式，以下就要来与大家分享以下几种方式，让父母帮助孩子了解他人所传达的意思。
1、教孩子说话像孩子一样
虽然大多数的语言治疗师与行为分析师都是非常专业的，但是大部分的治疗师都是女性，相反的是大多数的自闭症孩童都是男孩，以至于有些患有自闭症孩童的说话方式会像成年女性，比如，“你今天好吗？”、“很开心认识你！、“周末到哪去玩啦”
虽然这样的语言方式可以让孩子具有非常好文化的素养，但与同龄人相处却可能不是那么的顺利，因此父母可以与语言治疗师讨论，透过“孩子彼此之间的语言方式”教导自闭症孩童，比如，孩子不会说“非常感谢您送的小礼物”，而是会说“哇！这真是太酷了，谢谢”。
2、教孩子怎么玩
身为自闭症孩童的父母，可能会注意到孩子喜欢一个人玩游戏，很少与他人一起玩过家家，当然不是说自己一个人玩不好，只是，若自闭症孩童要参加任何类型的群体游戏，都需要具备一定的社交技巧。那么～为什么自闭症孩童要与他人互动游戏如此困难呢？首先，自闭症孩童很少会主动的观察与模仿同龄人或是父母，因此，当其他孩子在玩一起玩角色扮演游戏时，自闭症孩子可能更喜欢一个人玩积木或拼图。
对于孩子喜欢一个人玩这件事情并没有对或错，只是如果没有融入游戏的方法，孩子对于融入群体就会无所适从。因此，父母可以善用辅助治疗，比如，运用地板时光或是RDI等，另外，也可以按照自己的想像去尝试教导孩子，无论使用哪种方式，父母的目标都是教孩子如何玩耍与表演，最重要的是让孩子可以透过玩耍与他人进行交流。
3、教孩子基本运动技能
许多自闭症的孩童上完学校的课程之后，就必须去机构进行干预课程，因此很少有机会可以学习基本的运动技能。周末时，其他孩子的父亲或是兄弟姊妹可能会进行亲子互动，比如，扔球等等，自闭症的孩童可能会因为需要去机构上课，或是只能看着其兄弟姊妹与父母一起玩，自己却只能在旁边观望无法融入，也因此自闭症孩童的基本运动技能就自然而然的被遗忘了。
等到自闭症孩童的年龄大到可以参加团体运动时，甚至是“特殊”团体运动时，孩童则已经远远落后于同龄人，几乎没有办法跟上。比如：一个九岁的孩子从未听说过投篮，因此参与团体运动时，只能在场边跑来跑去，或是不知道如何是好，此外，自闭症孩童还可能因为肌肉张力较差的问题，难以做到体育老师或者教练给的指令。
因此，作为父母可以透过主动向孩子教授基本的运动技能来应对这种情况。可以教孩子一些基本的运动技能，比如：控球，或者可以先开始进行不需要依赖团队合作的运动，如：游泳、慢跑等等，无论是哪一种方式，都可以给孩子一个练习运动技能的机会，也能为孩子将来的校外活动或是社交活动做准备。
4、教导孩子如何在游乐场玩耍
操场可以说是孩子童年不可缺少的，看着在操场上游戏的孩子，自闭症孩童多多少少也会想一起加入，但总是苦于找不到方法，那么就可以透过父母或是自闭症孩童的兄弟姊妹一起到操场上逐一地帮助自闭症孩童了解操场上的基本知识，也可以练习一些可能会发生的行为，比如：游乐设施如何使用。
5、与孩子一起观看适合年龄的电视和电影
就像成年人一样，孩子们都喜欢与同龄人分享最近看了哪些电视和电影，如果自闭症孩童不看电视，或者只看年龄较小的孩子的节目，他就可能不知道同龄人在谈论什么。对孩子来说，与同龄人有共同的话题是非常重要的，但是，为了使自闭症孩童真正的理解角色和情节并与之互动，可能需要父母的帮助，那么，与孩童一起坐下来看场电影或是电视就是非常重要的了，且父母也许会发现自己也许并不讨厌动画片。
虽然，以上这些方式没办法让孩子消除自闭症的核心症状，但是却可以帮助孩子提升社交技能，当孩子提升了社交技能进而也能提升自己的自信。
