吸引孩子的注意力

制定教学计划和框架(三):吸引孩子的注意力插图-西米麦田

孩子的注意力仅集中在物品上还远远不够。为了让他们能够向成人学习,孩子的注意力也要放在成人身上。我们需要成为孩子关注焦点的一部分,我们需要逐步进入注意力的“聚光灯”内。因此,一旦我们发现了孩子感兴趣的物品或游戏,紧接着我们要将孩子的注意力吸引至我们的眼睛、脸、身体动作,以及我们的声音、声调及话语。我们也需要处于“聚光灯”中。那么如何做到呢?这里有一些策略。

 

消除竞争

自然环境可以成为吸引孩子注意力的强大驱动力。通过观察孩子,我们通常能够确定某个特定地方吸引他们注意力的“磁石”是什么。视频或电脑图像、玩具、移动的物体,对于要吸引孩子注意力的成人来说,具有强大竞争力。如果孩子的注意力从你身上转移到其他物品,那么你就无法掌握环境,也无法安排活动,因此你在吸引他/她的注意力方面就没有什么竞争力。将那些并非你现在要用的玩具移开或放在看不到的位置。比较理想的状态是,房间里只有一张桌子,一把凳子,一个可关上门的橱柜或架子。

其他人也是吸引孩子注意力的“磁石”或逃避的对象。如果在教学课程中有其他人存在,应当让他们担当家具的角色。如果孩子跑到家长那里,父母应完全不理会。他/她虽然对孩子的交流有回应,但不提供任何额外的东西。如果孩子想要妈妈给他递杯子,请让妈妈把杯子递给你,你再把杯子递给孩子。在这个房间中,你应当成为孩子的所有兴趣和渴望所在。

 

成为焦点

社会交往主要通过眼睛和面部进行交流。我们得让孩子看着我们,反复进行眼神交流,我们在说话的时候孩子可以通过我们的面部表情、注视模式和口部运动获取准确的信息。这就意味着,我们需要让孩子对我们的面部表情有非常清晰的认识,要通过这种方式建立和孩子的交流,我们需将孩子的注意力吸引到我们的面部和眼睛。我们要调整自己的位置,尽量处于和孩子面对面的状态,让我们的视线与他们的视线保持水平,并且在我们和孩子之间要有一些能够靠近面部的物品。当我们和孩子一起玩玩具或进行社交性游戏的时候,我们都需要面对孩子。

然而,如果孩子回避凝视,转头,或者遮住自己的眼睛避免注视,那么就往回移动。自然的反应是向前移动,并“进入他们的视野”,以突出我们的面部。但就我们的经验看来,这样只会让孩子更加逃避注视。所以第一个调解方法是转动你的面部,远离孩子,然后评估效果如何。

有很多方法可以让你和孩子处在合适的位置,从而方便获得面对面的姿势。面朝对方一起坐在地板上,你们就可以面对面了。让幼小的孩子坐在儿童座位上或小板凳上,而你面对着孩子坐在地板上,这是感觉社交常规活动中非常合适的姿势。如果是看书、日常问候和穿衣活动,让孩子面对着你坐在懒人沙发或幼儿椅中,这是一个不错的姿势。成人很喜欢在看书的时候让孩子坐在他们的膝盖上,这时也最好保持面对面的姿势。理想的方法是让孩子面对着你坐在懒人沙发或幼儿椅中,把书放在孩子的前面,你的脸和身体正对着他,准备模拟动物的声音,给出关键字,指着图画,给出提示点,提供声音效果。如果是“大腿椅子”游戏,孩子可以面对着你坐在你的膝盖上。成人坐在地上,孩子躺在成人腿上或两腿之间的地板上,这些姿势非常有利于眼神交流、社交游戏、手指游戏,以及伴随轻微身体活动的唱歌和日常活动。

小桌子很重要。孩子们常常喜欢坐在或站在小桌子旁玩拼图或弹出式玩具,那么成人就可以坐在桌子对面的底板或小椅子上,与孩子面对面。安顿孩子坐好,让椅子支撑他/她,是孩子不容易走开。帮助孩子在位置上坐好时,需确认孩子的脚平放在地上,而且背部要有支撑(大腿、膝盖及脚踝处于90°位置)。椅子合适时,孩子会觉得更舒服,而且坐的时间更长。椅子两侧有扶手,有利于孩子稳定地坐在椅子上。但是,请不要用安全带将孩子固定在椅子上。我们希望孩子因为喜欢这个游戏而自愿坐着。如果孩子不愿意固定坐着或站着,那么孩子能够为他/她喜欢的游戏坐着就成了他们的学习目标。

参与到孩子的游戏房中,这样你在孩子心中就成了游戏的组成部分,这需要与孩子有敏感的接触。我们想要加入孩子的游戏中,但是所采用的方法不可降低孩子的积极性。一旦孩子对我们比较熟悉,我们就可以更灵活地参与到游戏中。然而,开始的时候,孩子要么对我们的存在保持警惕,要么对此毫无察觉。成人要敏锐地观察孩子的提示,调整自己在游戏中的参与程度,最大程度降低不适感。我们希望我们的存在可以增加孩子的舒适感,帮助孩子更容易达成目标或使游戏更具趣味性,以增加孩子对游戏的积极性,从而构建我们存在的强化值。